课程设计：魔兽世界工会名字起名的文化

年级：高中

学科：社会文化与语言艺术

• 理解虚拟世界中的文化现象及其与现实世界文化的联系。
• 分析“魔兽世界”工会名字的文化背景与创意表达。
• 提升学生的文化分析和创意写作能力。

1. 引入（10分钟）

介绍“魔兽世界”及其工会系统，引发学生对虚拟世界文化的兴趣。提出问题：“工会名字在游戏中有何重要性？”

2. 文化背景讲解（15分钟）

讲解工会名字的起源、命名规则及其在不同文化中的象征意义。使用具体实例，如来自不同地区的著名工会名字。

3. 小组讨论（20分钟）

学生分组讨论工会名字中的文化元素，如历史、神话、语言等。每组分析一个工会名字，并准备简短汇报。

4. 师生互动环节（15分钟）

每组汇报后，教师点评并提出问题，引导学生深入探讨名字的文化背景及其对玩家的吸引力。鼓励学生提出自己的见解和疑问。

5. 创意实践（20分钟）

学生运用所学文化知识，设计一个工会名字，并解释其文化背景。教师提供反馈，促进学生对创意的深入探讨。

6. 总结与反馈（10分钟）

回顾课程重点，讨论工会名字的文化意义。鼓励学生分享他们的创意体验和对课程的看法。