1. 理解小肥起名文化的基本概念和历史背景。

2. 掌握小肥起名的主要原则和方法。

3. 能够分析和评价不同的起名案例。

4. 提升学生对中国文化特别是命名文化的认识和兴趣。

1. 《小肥起名文化探究》：本书详细介绍了小肥起名的历史背景、文化意义和实践方法。

2. 《中国传统命名文化》：提供了关于中国传统命名的理论和实例。

3. 《现代命名学》：分析了现代起名趋势及其文化影响。

4. 相关学术论文和案例研究：为课程提供最新的研究成果和实际案例。

1. 讲授与讨论：通过教师讲解和学生讨论相结合的方式，深入探讨小肥起名的文化背景和实践方法。

2. 案例分析：分析典型的小肥起名案例，帮助学生理解实际应用中的问题和解决方案。

3. 小组活动：组织学生分组进行命名实践活动，应用所学知识进行起名，并进行评估和讨论。

4. 多媒体教学：利用视频、音频和图表等多媒体材料，丰富课程内容，增强学习效果。

1. 课堂参与：学生在讨论、活动中的积极参与程度。

2. 作业与案例分析：根据学生提交的作业和案例分析的质量，评估其对知识的理解和应用能力。

3. 期末考试：通过闭卷考试评估学生对小肥起名文化的整体掌握情况。

4. 项目展示：学生在课程结束时展示其起名项目，并进行答辩，评估其综合应用能力。