本课程旨在探讨中国传统文化中的“起名”艺术，尤其是墨斋的起名文化。通过对墨斋的起名方式、文化内涵以及历史背景的了解，让学生在传统文化中找到自我认同。

• 了解墨斋起名的历史与文化背景。
• 学习起名的基本原则与方法。

• 通过实践活动，提高学生的文化素养与创意思维。
• 培养学生的团队合作能力与表达能力。

适合初中一年级（7年级）学生。

1. 导入环节（10分钟）

通过播放一段关于墨斋文化的视频，引发学生对墨斋及其起名的兴趣。

2. 知识讲解（20分钟）

教师讲解墨斋的起名历史、文化内涵及起名的基本原则。结合实例，帮助学生理解。

3. 师生互动环节（20分钟）

分组讨论：学生根据所学知识，讨论并分享自己对“理想书斋”的理解。每组选择一名代表发言。

4. 实践活动（30分钟）

学生以小组为单位，为自己的书斋命名，并设计相应的文化背景故事。每组准备一份展示材料。

5. 分享与总结（20分钟）

各小组展示他们的书斋名称和文化背景故事，教师给予反馈并进行总结。

通过小组展示和课堂参与情况进行综合评估，关注学生的创意、表达能力及团队合作。

鼓励学生在家中继续探索与家族历史相关的起名文化，写一篇100字的感想，与班级分享。