《名字中的文化印记：探究薄周贾曾起名的文化》年级：初中二年级学科：语文课程时长：45分钟课程目标：1. 学生能够理解并分析名字中的文化含义和历史背景。2. 学生能够通过讨论和研究，探究“薄周贾曾”这些姓氏的文化内涵。3. 学生能够运用所学知识，分析和评价自己或他人的名字。教学内容与导入新课（5分钟） 教师提问：“你们知道自己的名字有什么特别的含义吗？”引导学生思考名字的文化意义。 教师简要介绍“薄周贾曾”这些姓氏的历史背景和文化内涵，激发学生的兴趣。知识讲解（10分钟） 教师详细讲解“薄周贾曾”四个姓氏的起源、历史...
