1. 引入（5分钟） 教师简述中国传统命名文化的重要性，并提出“悠云”作为本次课程的研究对象。2. 知识讲解（15分钟） 教师介绍中国传统命名文化的历史背景，包括古代的命名习惯和命名原则。 详细讲解“悠云”这一命名元素的来源、含义及其在文化中的象征意义。3. 师生互动（20分钟） 分组讨论：学生分小组讨论“悠云”在不同历史时期和不同文化背景下的变化和应用。 小组展示：每组选出一名代表，向全班展示他们的讨论成果。 教师点评：教师对各组的展示进行点评，并补充相关知识。4. 实践活动（...
